少年

“费头子”逆袭

1950年，张兴栋考入成都七中，上初中的前两年，他都属于“学困生”，几乎每一门功课都要补考。当时的张兴栋很调皮，用他的话来说，当时“不醒事”，是个“费头子”。“当时的寝室和教室挨得很近，有时候在寝室睡懒觉，听到同学喊老师来了，一下子从床上翻身起来，从窗户上爬进教室，还没有等老师走到教室，我已经端端正正坐好了。”

到了初三的时候张兴栋突然醒悟，他觉得再这样混下去就完了，于是发奋努力，以全优生的身份考入高中。“我说啊，学校应该多给男同学机会，女娃子乖，听话，学习自然好，但不等于我们这些男娃子就不进步。”

高考时，张兴栋原本想考北大哲学系，老师找他谈话，说国家正处于建设时期，需要大量理工科人才，张兴栋拿着一本填报志愿的书翻了一晚上，心想，要不就学物理吧，学的东西可能会多一点。

可惜，张兴栋擅长的数学考砸了。高考数学前一天晚上，他路过教室，被一名同学叫住，说想请张兴栋帮忙讲几道题，那名同学泡了一杯浓茶，张兴栋端过来就喝，结果晚上辗转难眠，睁着眼睛一直听到起床的铃声。到了考场上，两眼一抹黑，很多考题都看不懂。过了一段时间再看到考题时，张兴栋痛心疾首：“这么简单的题，我怎么就不会做呢？”

因为这杯浓茶，张兴栋与北大失之交臂，考进了川大。

求学

有毅力还要脸皮厚

张兴栋50岁那年，有一个公派到英国做半年访问学者的机会。但张兴栋在读书时学的是俄语，他对英语一窍不通。本来川大的出国留学培训中心可以提供英语补习服务，但老师嫌张兴栋的英语零基础，担心拖了培训中心的后腿，所以拒绝他报名。所幸张兴栋的一个朋友在科分院教学生，帮他想办法进去了。

由于频繁出差，他很难保证按时上课，学习效果非常差，老师找到一位川大副校长，说“要不我把张兴栋退回来吧，他的底子太差，而且还不认真。我怕到时候他考不及格要砸我们的牌子。”副校长问张兴栋，要不找个理由让你回来？张兴栋说：“给我三个月时间，只要不安排我出差，这块硬骨头我啃得动。”从那以后，张兴栋把自己关在书房里，白天背单词，晚上练听力，最终通过了考试。

刚刚到英国的时候，他跟导师的交流完全不畅通，连比带划。为了提高英语水平，他住在没有中国留学生的地方，强迫自己接受英语思维，半年以后，张兴栋的英语成绩有了很大的提升。他说：“我一直告诉我的学生，做什么事情都要有恒心，有毅力，还要脸皮厚。像我，英语讲得不好，但是我敢开口，谁纠正我的发音我都接受。”

为父

身教重于言传

张兴栋院士有两个女儿。大女儿毕业于北大生物系，现在已是美国健康研究院终身研究员；小女儿原本想当一名服装设计师，曾经给班上的每一名同学都做过一件衣服，但是张兴栋坚持让她考川大材料系，这使小女儿一直对父亲“耿耿于怀”。

曾经有朋友向张兴栋夫妇取经，怎么样才能培养出那么优秀的女儿，张兴栋说：“说说你们两口子晚上都干嘛？”对方说，要么打麻将，要么看电视。张兴栋说，你把小孩关在书房里受苦，你们倒还挺会享受的。从现在起，你晚上关掉电视，戒掉麻将，拿一本书或报纸，陪着孩子一起学习。

张兴栋说，他信奉“身教重于言传”这句话，女儿读书的时候，他会在旁边看书，写论文。

人物名片

张兴栋

1938年4月出生,四川南充人

四川大学教授中国工程院院士美国国家工程院院士

现任中国生物材料学会理事长，曾任国际生物材料学会主席，日本国家材料研究所科研顾问等职。

2015年被选为国际生物材料科学与工程学会联合会下任主席。

张兴栋教授从上世纪80年代初以来，一直从事生物材料及医疗植入器械研究，经26年的研究，发现并确证无机的磷酸钙陶瓷可以诱导骨形成，原创性的建立“生物材料的骨诱导理论雏形”；提出组织诱导 性 生 物 材 料（Tissue Inducing Biomaterials）概念，（即无生命的生物材料，通过自身优化设计，不仅可诱导骨、且可诱导非骨组织再生或形成），研究成果获国际认同，并成为世界生物材料发展的主要方向和前沿。

他在国内率先开展生物活性羟基磷灰石（HA）人工骨和HA涂层及其工程化技术研究，HA涂层技术及产品已覆盖国内80%以上的涂层人工关节厂，使我国生物活性陶瓷和涂层研究、生产从无到有地达到国际先进水平。