崔健在北京市海淀区星火小学给家长和孩子开“齐家读书会”，讲授《论语》。实习生 杜鹏/摄

　　“请大家起立，肃整仪容，平心静气，向古圣先贤暨大成至圣先师孔子行致敬礼。”崔健站在两张中医理疗床中间，拉了拉起球的毛衣袖子，声音平缓地带着学员向投影仪投在墙上的孔子影像行鞠躬礼。

　　这是他每次教国学课，上下课前必行的礼节。“古圣先贤以礼乐教化世人，我们今天学习他们的经典，理所应当行之以礼节，以体现我们的恭敬和感恩。”周三晚上7点，崔健的公益国学课，准时在北京立水桥附近的一家中医理疗馆开讲。他姐姐是这家理疗馆的主人。

　　理疗馆的面积不大，3张理疗床，一张四方桌，一个木质书架几乎塞满整个房间，仅剩并不宽敞的过道供人通行。7个年轻人坐在凳子上听课，过道上的地砖都看不到了。20分钟前，理疗馆刚送走当日最后一位客人，整个房间里还飘着一股艾草的味道。

　　这已是崔健在2016年搬的第3个地方了。国学课从开办至今一直不收取任何费用，他也无力负担教室的租金，此前的状态基本是哪儿有免费场地就往哪儿搬。“从北京的西边到北边，四环挪到二环又到五环，大家能坚持听下来很不容易。”

　　杜一帆从去年9月开始跟着崔健上课，几乎每周都到场，他把这堂课称作“精神食粮”。下班后，他从北六环换乘两趟地铁赶来。他认为，这也是给国学老师最好的回报和尊重。“上崔老师的课是重新认识自己的一个过程，而且他从未提过收钱的事。”

　　当晚，崔健讲授的内容是《孟子》中的一篇，里面有一句话“行有不得，反求诸己”，被他奉为做人做事的准则。他说：“凡是结果没有得到预期的效果，都应该反过来检视自己的不足。现在整个社会都活得太着急了，丢弃了很多中华文化中的智慧和原则，选择性地遗忘做人最根本的道义，而这些却不是钱可以买到的。”

　　崔健从事国学教育时间并不长，此前只是自我研读。2015年2月，39岁的崔健辞去薪资优厚的工作，从南方来到北京。一者，因妻儿久居京城；二者，他也想“实现心中一直以来的理想”。那天，不常在微信分享个人生活状态的他，像个刚毕业冲劲十足北上奋斗的大学生，发了一条朋友圈：“首都，我来了！”

　　“我想通过传授经典，让更多人感受到中华文化的博大精深，重新找回忠孝仁义，净化内心的浮躁，淬炼自身的品质。”

　　来京之初，受朋友邀请，崔健每周四会同几位爱好国学的朋友交流，后不断有人慕名前来听课。

　　梁东兰和刚上高一的女儿关施君是崔健比较早的学员，就连关施君中考前夕都未落过一次课。梁东兰说：“崔老师讲课不是在简单解释句子的意思，复述前人的观点，他会结合古今背景，以社会现象、新闻热点为例，帮助我们理解。他从不要求我们去背，而讲究学以致用，潜移默化间明白很多道理。”

　　学习伊始，崔健就启发关施君：“你要想一想为什么学习国学？通过学习国学，你想得到什么？未来你想成为一个什么样的人？士不可以不弘毅。”

　　有一天上课前，15岁的关施君跑来告诉崔健，以后想报考北京大学中文系。崔健鼓励她：“若你能心怀天下国家，愿尽一己之力对他人有帮助的时候，你的人生格局就会不一样，这条路不容易，任重而道远。”

　　梁东兰明显感觉到女儿的变化。“孩子以前一提到考试就闹心，现在她会把目标看得很长远，去思考人是为了什么而活，不单单是为了高考。”梁东兰说，《论语》早已成了女儿的枕边书，每天睡觉前都要翻上几页。

　　崔健很高兴，“国学曾经改变了我的人生状态，现在有更多人在其中受益。”

　　在很多学员眼中，崔健是“儒雅的老师，性格温和，为人谦逊。”但十几年前，他也曾是个“玩世不恭、浮躁世俗的顽固青年”，大学毕业3年内换了近10份工作，喜欢抽烟、喝酒和泡吧，甚至一顿饭能喝3瓶红酒。

　　2003年年初，崔健前往新西兰留学，孤独与空虚之余，他开始接触国学。

　　国外很难买到国学书籍，他就在网上查找、阅读，有时盯着屏幕上那一句句简短的话，陷入长久思考。2005年冬天，他首次回国探亲，看到城市空气中四处弥漫着灰尘，街上车辆经常堵作一团，喇叭声响个不停，朋友聚会聊的话题无非是房子、票子、车子……

　　崔健想逃，哪怕亲人都在上海，他也想赶紧逃回南半球那个不属于自己的地方。他说，在国外没有什么娱乐，不少人对中国的传统文化和礼仪典故都十分感兴趣，有些因为这些共同的爱好，不时聚在一起探讨交流。他认为，西方理论教的多是方法，为“术”；而中华文化的经典讲的则是根源，是“本”。“可是我们现在的社会与人心正走在离‘本’越来越远的路上。”

　　2012年，崔健做出了回国的决定。“老祖宗的智慧根源于这片土地，寻找与探索经典，继承与发扬文化，都应该发生在这里。”

　　回国头两年，崔健被一家从事制造业的美资公司聘用担任人力资源主管，他把国学文化的小树苗种进了这片土壤。入职半年里，他和同事们在公司内相继办起了国学讲座和少儿读经班，公司的职工及子女均可参与。“我离开的时候，发现有更多小树苗长出来了，越来越多的同事开始愿意去了解和学习对自己有帮助的国学。”