教育是一项崇高而艰巨的事业，需要始终保持信念和热情。在董翠娇老师看来，教育的意义不仅仅是传授知识，更是点燃孩子们内心的火花，激发他们的潜能和创造力。

自2014年起，董翠娇老师就扎根在江西省上饶市余干县梅港乡的王化小学，这是一个深藏在山里的村完小。 初到王化小学，董翠娇老师面临着许多困难。宿舍在二楼的小教室里，夏日炎炎下，楼板滚烫如炉，洗澡只能用木板隔出的浴室。尽管条件艰苦，但董翠娇老师却并未选择离开。她认为，教育不仅仅是传授知识，更是对孩子们心灵的引导和启迪。因此，她决定坚守在这里，用自己的行动影响和引导孩子们。

       十年间，董翠娇老师与孩子们共同成长。她不仅关注孩子们的学习成绩，更注重培养他们的品德和人格。她利用课余时间为需要的孩子修剪刘海，剪去的是刘海，留下的是师生情。她坚信，教育不仅仅是教书育人，更是育心育德。在王化小学的十多年里，董翠娇老师见证了无数孩子们的成长，也收获了无数感动和喜悦。有人问她：“为什么十来年不申请调出王化小学，那可是梅港最偏远的村完小，到中小都有15公里。”她的回答很简单：因为这里有我的学生，这里有我的教育信念。

随着王化小学的撤并，董翠娇老师也来到了条件更好的大学校。梅港乡中心小学校长徐金波第一时间帮他们安排房间，安装空调，解决了他们的后顾之忧。董翠娇老师表示，她会继续为乡村教育事业贡献自己的力量，为孩子们的未来努力。

   董翠娇老师的事迹充分体现了教师的责任和担当，也展现了山区教育的艰辛和执着。她的故事激励着更多的人投身教育事业，为山区孩子们的未来努力奋斗。 她表示会继续坚守在这片教育的热土上，用行动诠释教育的真谛。