每当下课铃声响起，校园便立刻化为一片欢乐的海洋。室内外啦啦操激情飞扬，飞盘轻盈穿梭，陆地冰壶巅峰对决，传统与新兴运动项目在此交织。1906名学生家长积极参与游戏征集，经过大数据筛选，一系列经典且富有创意的游戏在校园重现。跳皮筋、踢毽子、丢沙包、打弹珠、翻花绳、抓石子等传统游戏如火如荼地进行着。

  学校合理规划场地，盘活校园空间，巧解课间场地难题：向上向下拓展场地，在立体空间上进行延伸，对教学楼前的方形空地进行精细化测绘与布局调整，划分为步幅测量、方向训练、迷宫等30种益智类游戏场地，并经过安全加固，精心打造空中足球“绿色岛屿”；充分利用体育场馆资源，设置篮球投篮练习场、羽毛球对打区、乒乓球室内活动基地等；灵活调整场地功能，在操场周边的狭长地带设置跳绳、踢毽子专用区，提升场地的利用率……有了足够的场地，孩子们的15分钟也变得更充实。看着他们跑着、跳着、追逐着，各项身体素质逐渐提高，关系也更加亲密，作为体育老师的我深感欣慰。

  课间15分钟，生动体现了“为每一个孩子的幸福人生奠基”的育人理念，它承载着教育的多元价值与生命成长的蓬勃力量。未来，我们将继续探索创新，深挖课间小天地中教育的无限可能，引领孩子们向着美好未来奋勇前行。

  加强值班管理，给快乐课间系上“安全带”

  讲述人：福建省泉州市通政中心小学校长 曾凤蓉

  “我最担心孩子可能因意外受伤，影响学业甚至未来生活。”调研时，五年级11班的一名学生家长这么说。

  课间从10分钟延长到15分钟，孩子户外活动增加，安全风险也随之增加，怎么更好地保障他们的安全？我们开设课间安全主题班会，在每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每个节假日放假前30分钟，对学生进行安全提醒和教育，包括户外运动安全知识、自我保护技能等，提高学生的安全意识和自我保护能力，通过案例分析、模拟演练等方式，让学生直观感受运动中的风险、了解预防措施。还在校区主要运动场所配备自动体外除颤器（AED），构建一张紧密的生命安全网。

  对于课间15分钟活动的游戏设置，我们坚持“就近活动、当堂负责、人人动起来、闹与静结合”的原则，在教室周边、走廊开展课间活动。同时，积极完善“人人都是安全员”网格化管理机制，充分发挥各楼栋值班教师的作用，加强课间值班管理，确保学生在各个点位活动时都有“安全员”有序指导，为学生的快乐课间系上“安全带”。每天开展课间活动时，校领导会走出办公室，关注学生课间情况，德育处、教务处的老师会到指定点位进行保障，体育老师也会做好各项运动的专业指导。

  延长课间时长，还需要学校和家长之间建立紧密的合作关系，共同关注孩子的身心健康，防范安全事故发生。我们会定期向家长通报活动安排及安全情况，邀请家长参与学校活动，了解孩子的运动状况。比如，我们每学期会组织“跳绳大王”比赛，邀请家长入校当裁判员，亲眼见证孩子的成长，通过学校公众号、微信群等，让他们关注学校户外体育活动安全管理，并提出建设性意见和建议。

  对于课间体育锻炼，有的家长内心是矛盾的，既期盼孩子能多参与体育锻炼，尤其小学阶段，是孩子身体快速发育时期，运动对骨骼发育及视力保持都有好处，又担心孩子在运动中受伤。当他们了解到学校为保障学生课间锻炼安全所采取的措施，便放心多了，鼓励孩子在学校多参加运动，提升身体素质。